¡En nuestro centro educativo, el primer trimestre ha sido todo un viaje de autodescubrimiento y creatividad! El alumnado ha tenido la oportunidad de trabajar en un proyecto muy especial: el autorretrato. Pero no se trató de un simple dibujo o pintura de sí mismos, sino de un proceso mucho más profundo que los ha llevado a explorar el arte desde un enfoque personal y artístico.
El objetivo de este proyecto fue que cada alumno/a pudiera sumergirse en el mundo de un artista que les inspirara, estudiar su estilo y, finalmente, crear un autorretrato siguiendo las características de la obra de ese artista. ¡Y vaya si fue una experiencia enriquecedora!
El Proceso Creativo
El primer paso de este proceso fue elegir a un artista. Desde los grandes maestros del Renacimiento hasta los modernos creadores contemporáneos, el alumnado tuvo la libertad de elegir al artista que más resonara con ellos. Algunos se sintieron atraídos por los colores vibrantes de Van Gogh, mientras que otros se enamoraron de las formas geométricas de Picasso.
Una vez elegidos, comenzamos a analizar y estudiar sus obras. Los estudiantes investigaron en profundidad la técnica de cada artista, los elementos que definían su estilo y el contexto en el que se desarrolló su obra. Además, aprendieron sobre las corrientes artísticas a las que pertenecían estos artistas y cómo su vida y experiencias personales influían en sus creaciones.
Este análisis fue crucial, ya que les permitió a los alumnos comprender no solo cómo el artista creaba sus obras, sino también el por qué y el qué querían expresar. Fue una excelente oportunidad para reflexionar sobre el propio proceso artístico y cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para la expresión personal.
El Autorretrato: Una Expresión Propia
El siguiente paso fue lo más emocionante: crear su propio autorretrato. Los estudiantes debían tomar lo aprendido de su artista elegido y aplicarlo en su propia obra. ¿Usarían los colores vibrantes de Van Gogh? ¿O tal vez optarían por las formas y figuras distorsionadas de Picasso? Cada uno tuvo la oportunidad de reinterpretar su propia imagen, pero siempre desde el prisma artístico del autor seleccionado.
A lo largo de varias sesiones, los estudiantes fueron desarrollando sus habilidades técnicas y creativas, poniendo en práctica lo aprendido sobre la proporción, el color, la textura y las emociones que pueden evocar los retratos.
Los Resultados Finales: Una Galería de Arte Personal
Al final del trimestre, los trabajos se presentaron en una pequeña exposición en el centro, donde padres, profesores y compañeros pudieron disfrutar de una galería de arte personal. Fue un momento de orgullo para todos, ya que no solo se trataba de un autorretrato físico, sino de una expresión profunda de cada estudiante y de su capacidad para conectar con el arte a un nivel personal.
