EXPERIENCE IN BURRIANA ‘DIES A LA MAR’.

By Miguel V. and Mateo C.

It was Thursday morning. We were sitting on the bus, looking out of the window. Parents were raising their hands saying goodbye to their children. This was the day. The day we were waiting for. We were going to Burriana. After an hour on the bus, we realized that the bus had stopped. We had arrived at the place. It was a hotel by the sea which was shaped like a boat! We took our bags and settled into our rooms. We were very happy because we were all sharing a room with our friends. I was in the room with Rafa and Miguel. When we settled in we changed clothes and went to do the first nautical activities.

During the whole stay we were able to do different nautical activities. We were practicing all day from 9 in the morning until 5 in the afternoon. We only stopped for 1 hour for lunch! It was so much fun. While we were doing the kayaking activity, the instructors played games like “Romeo” and “Julieta” or “evolution”. While we were practicing, we were crossing paths with the rest of our companions. Since we were divided into 3 groups and each one was doing a different activity during the two days we did activities such as: sailing, the dragon, kayaking, boat ride, climbing wall … they even gave us a class of knots sailors!

It was a perfect day for the sailing competition. One team against the other. We were nervous, we wanted to win. THREE… TWO… ONE… GO!

Both teams started paddling hard, nothing in the world would have made us stop paddling. 

During the first day we had the bad luck that after two activities a heavy rain started. So we could not complete the activity. We thought that we would not be able to have a good time but the monitors had prepared some fun activities for us. In teams we did a gymkhana that kept us entertained for two hours. When it was time for dinner, we were all tired from the whole day but we were happy to be there.

The next day, when we went sailing there was some wind but it didn’t stop us from going out. The wind was in our favor so we overtook our mates in a few minutes.

After this we decided to take a swim all together in the sea. We met up with the other boat and enjoyed the experience together. After all this, it was time to say goodbye to our instructors. They had prepared some sailing diplomas for the classes we had received. We left there very satisfied and happy with the experience. No doubt we would repeat it year after year.

¡BIENVENIDOS AL ÚLTIMO AÑO DE PRIMARIA !

¡Qué emoción comenzar este nuevo curso juntos! Estamos en el último año de primaria, y aunque es difícil creerlo, ¡aquí estamos! Este será un año lleno de aprendizajes, aventuras y momentos especiales, y estamos encantadas de poder compartirlo con todos vosotros.

Nuestro primer día ha sido, sin duda, un comienzo inolvidable. Para dar la bienvenida al curso, el colegio nos sorprendió con un concierto de música en directo que nos dejó a todos con una gran sonrisa en el rostro. Un grupo lleno de energía nos deleitó con canciones populares infantiles que han acompañado nuestra infancia. Fue un momento mágico ver a todo el alumnado y al equipo docente moviéndose al ritmo de la música, riendo, disfrutando y, por supuesto, ¡bailando!

El ambiente estaba lleno de alegría y entusiasmo, y estamos seguras de que lo recordaremos durante mucho tiempo. Después de tanto bailar, no faltaron las gotas de sudor, pero valió la pena por lo bien que la pasamos todos juntos.

Este comienzo tan positivo es solo el inicio de lo que será un gran año. Queremos animar a toda la comunidad educativa a mantener este espíritu alegre y motivado durante todo el curso. Juntos, haremos de este año una experiencia inolvidable para cada uno de nuestros estudiantes.

¡Feliz inicio de curso!

COMENTARIO DEL LIBRO «LA MÁQUINA DEL TIEMPO»; MIGUEL V.

Durante este trimestre he leído muchos libros, pero el que más me ha gustado sin duda ha sido ´´́La máquina del tiempo«.

La historia empieza en Londres, en la casa de un ingeniero, que durante la historia llamaremos ´´́el viajero del tiempo«, donde ha invitado a otros científicos, médicos, etc. Les dice que ha conseguido viajar en el tiempo, pero ellos no le creen. Al día siguiente vuelve herido, magullado y sin zapatos y les cuenta que había viajado al futuro. Pero no en un futuro esperado, el mundo estaba destruido y había dos especies: los Eloi, pequeños hombrecillos con aspecto de niños que eran muy alegres durante el día pero por las noches estaban aterrorizados por la oscuridad. Aquello se debía a que la segunda especie, los Morlocks, salían por la noche para comerse a los Eloi. El viajero del tiempo narra sus aventuras con los Morlocks, que le habían quitado la máquina del tiempo. Pero al final consigue recuperarla y volver al pasado donde hace un segundo viaje en el tiempo del cual nunca regresa.

El tema principal del libro es la forma en la que el autor imagina el futuro, que no tiene que ser el esperado y que podría ser de cualquier manera: alegre, oscuro, destruido, etc.

El libro es una novela de ciencia ficción, pues habla de viajes en el tiempo y futuros imaginarios. También es una novela de aventuras porque narra las aventuras de un viajero del tiempo.

Los personajes del libro son los científicos amigos del viajero del tiempo que no le creen, los Morlocks, criaturas parecidas a los simios, de color blanco que viven debajo de la tierra pues sus ojos son muy sensibles. Durante el libro intentan comerse a los Eloi y al viajero del tiempo. Los Eloi, seres de una estatura aproximada de 1,20 metros, visten con túnicas púrpuras ceñidas por un cinturón de cuero. Uno de ellos se hace amigo del viajero del tiempo y le sigue durante toda su estancia en el futuro. El viajero del tiempo es un hombre con ojos grises y un rostro habitualmente pálido. Era una de esas personas demasiado inteligentes para ser creídas. Me identifico con él porque hace suposiciones científicas con el futuro que yo hago con las cosas.

La parte del libro que más me ha gustado ha sido cuando el viajero del tiempo entra en el mundo subterráneo de los Morlocks y escapa, porque crea mucha tensión, nervios y es muy excitante.

Creo que la finalidad del libro es que abramos nuestra imaginación, y hacernos saber  que el futuro podría ser cualquier cosa, de cualquier manera.

No he leído otros libros del mismo autor, pero sí de la misma temática como por ejemplo, «Veinte mil leguas de viaje submarino«. Los dos libros son de ciencia ficción pero «Veinte mil leguas de viaje submarino´´ tiene menos aventuras y habla de cosas científicas muy extrañas.

El libro que he leído tiene pocas películas, no he visto ninguna de ellas pero solo con la caratula podría decir que no me gusta porque la portada que tiene no representa la esencia del libro. También conozco un cómic de «La máquina del tiempo´´ pero este me gusta más, por lo menos la portada es aceptable.

El libro tiene pocas ilustraciones y cada una  representa a cada uno de los personajes. Las ilustraciones no tienen color y parecen como grabadas.

Si pudiera ponerme en contacto con el autor, le preguntaría sobre el futuro que se imaginaba, si los Morlocks y los Eloi solo estaban en Londres o en más lugares, por qué fueron destruidos los edificios y otras preguntas sobre el futuro.

Durante mi lectura ha habido algunas palabras que no he comprendido y he buscado su significado.

-Flirtear: Coquetear o manifestar interés amoroso por alguien.

-Aristocracia: Clase noble de una nación de carácter hereditario.

-Piafar: Levantar y menear las patas delanteras sin moverse del sitio.

Ya escribí cómo acababa la historia en el argumento, pero me gustaría que ´´́El viajero del tiempo« volviera al presente porque parece que haya muerto y eso no me gusta, pues me pone un poco triste.

Miguel V.

COMENTARIO DEL LIBRO MATILDA; LUCAS G.

Durante este primer trimestre me he leído muchos libros pero de todos estos he elegido «Matilda». Este libro consta de 230 páginas y 21 capítulos, de la editorial «Alfaguara». El ilustrador de este libro es Quentin Blake y es del autor Roald Dahl.

Roald Dahl es un escritor británico que nació en Llandaff, Gales en una familia de origen noruego. Huérfano de padre desde los tres años. Piloto en la segunda guerra mundial. Se hizo famoso como autor de relatos cortos, de los que algunos fueron llevados por Hitchock al cine. A partir de los que contaba con sus hijos, comenzó en la década de los 60 a escribir libros infantiles y juveniles. Desde entonces publicó varias decenas, obtuvo éxitos arrolladores y duraderos con algunos títulos y un gran reconocimiento por la calidad de toda su producción. Falleció en Oxford.

  1. Breve resumen del argumento.

El libro que me he leído trata sobre la historia de una joven lectora de aproximadamente 5 años, llamada Matilda. Sus padres la maltratan psicológicamente anteponiendo su adicción a la televisión a las necesidades de su hija. Matilda es diferente por sus cualidades y su pasión por la lectura.

Los ingenuos padres de la niña no aprecian la importancia de la lectura, y por eso le rompen los libros. Sus padres todos los días la dejan sola en casa. Ella por suerte encuentra la biblioteca y la cantidad de libros que hay en ella.

Matilda es una niña muy diferente a los demás, no sólo por su capacidad intelectual, sino por su superpoder de mover objetos con la mente, telequinesis.

Dado que la niña posee este poder, os contaré una anécdota donde lo usa.

Un día, para ser más precisos, un jueves, en clase de la Sra. Trunchbull, cansada de las falsas acusaciones, mueve un vaso hasta el punto de derramarlo encima de la Sra.

Una niña con superpoderes, una profesora con un vínculo especial con Matilda, unos padres que no entienden a su hija, la temible directora y la amable bibliotecaria serán los personajes de esta fascinante historia.

Roald Dahl, con este icónico libro, quería expresar cómo los padres ingenuos no consiguen entender a sus hijos.

 

  1. Opinión Personal.

A mí me ha parecido muy expresivo y divertido. Lo digo porque expresa cómo los padres no son capaces de entender a sus hijos. Lo recomendaría a padres que tuvieran hijos así. También veo relevante en la época en la que se escribió, los años 80, en esos tiempos la educación y la enseñanza se dejaba en manos del colegio.

 

  1. Hipótesis de finales.

– Matilda se hace mayor y con su autoridad denuncia a sus padres.

– Matilda  lee todos los libros de la biblioteca y le dan un premio a la mejor lectora del mundo.

– Se convierte en una mujer de provecho y se gana un puesto en la universidad de Oxford.

-Se hace conocida como la mayor escritora mundialmente conocida.

¿QUÉ PRODUCE EL CAMBIO CLIMÁTICO?  

El cambio climático es uno de los grandes problemas provocado en gran medida por el ser humano.

El cambio climático puede provocar olas de calor que a su vez causan otras consecuencias. Por ejemplo, incendios que destruyen hábitats.

También, por las olas de calor puede que los ríos se sequen y que por esta razón los animales no puedan beber y se mueran.

Las olas de calor pueden afectar mucho a las personas mayores e incluso ser letales.

Por eso, no hay que contaminar tanto, y hay que tener controlado el cambio climático, para que no se destruyan hábitats, no se sequen los ríos o que nuestros mayores estén protegidos.

Vega C

LA GRAN DEPRESIÓN

La gran depresión es un hecho que sucedió en 1929, en Estados Unidos, cuyos efectos fueron mundiales.

Muchas empresas se arruinaron económicamente, lo cual condujo a que los bancos que habían invertido en ellas también cayeran. Como consecuencia de esto, los ciudadanos corrieron a los bancos a reclamar su dinero, y pronto los bancos se vieron obligados a declararse en bancarrota.

Como efecto, se deduce que tanto la gente rica como los trabajadores perdieron dinero, y las pocas personas que no se arruinaron, ganaron mucho dinero. El dinero estaba muy mal distribuido; había muchas personas pobres y pocas ricas. Como consecuencia, muchas familias emigraron a otros lugares.

Una causa de que algunas personas adquiriesen otra vez empleo fue que Roosevelt creó muchos puestos de trabajo. Pero la gran causa de que acabase la era de pobreza fue el principio de la segunda guerra mundial. Muchos trabajadores fueron contratados para construir armas de guerra, además de los alistados en el ejército. Muy pronto se restableció el orden.

La gran depresión creó hambruna y pobreza, pero también dio paso a una forma de vida.

Mateo, C

 

LOS GÉISERES

Un géiser es un chorro de agua muy potente que sale de la tierra y puede alcanzar hasta 457m de altura. Concretamente sale de un cráter que se forma cuando el agua y vapor empujan hacia la superficie.

La causa de que se forme un géiser es que en un terreno donde hubo actividad volcánica en el pasado, el agua se filtra debajo de la tierra. Como quedan rocas volcánicas con energía debajo de la tierra, cuando el agua se filtra, es atrapada y calentada. Tras calentarse, el agua es expulsada hacia arriba como efecto de la presión del vapor que escapa por las cámaras. El agua sale de estas cámaras y forma una especie de charcas de agua hirviendo.

Las rocas volcánicas, ricas en minerales, ascienden a la superficie transportadas por el agua abrasadora. Como consecuencia de que el agua está hirviendo, estas rocas se funden y los minerales se quedan en los bordes de las charcas tras salir a la superficie.

Mateo C.

Imágenes de Geiser - Descarga gratuita en Freepik

EL GATO QUE ESTROPEÓ UNA ENTREVISTA

Hola de nuevo lectores,

A. Pérez ha creado un cuento que tiene como protagonista a un gatito al que le afecta mucho el calor… Si quieres conocer la historia sigue leyendo.

Hace mucho tiempo, le hicieron una entrevista a un actor famoso de la época. La entrevista, no es que saliera muy bien, porque un gato callejero lo estropeó todo.

El gato pensaba que le iban a dar comida, por lo que se acercó a la cámara, y al ver que no le daban, se enfadó y empezó a arañar a la gente. Primero, arañó a la persona que grababa y la cámara cayó, rompiéndose en mil pedazos. Entonces, arañó al famoso y llamaron a una clínica de gatos rabiosos.

Al llegar a la clínica, les dijeron que el calor que hacía era la causa del mal comportamiento. Por lo tanto, le pincharon una inyección para que sintiera un poco más de frío y lo transportaron en una furgoneta a un centro de adopción para gatos.

A. Pérez

¿Qué moraleja encuentras en el cuento?

¡Nos vemos pronto!

CLÁSICOS EXCÉNTRICOS, AD LIBITUM 2023

Ad Libitum es una expresión del latín que significa «a placer, a voluntad» y se utiliza en lenguaje jurídico, liturgia católica, política, y también en la música, para referirse a decisiones que se toman «a piacere».

Esta propuesta reinterpreta grandes clásicos con humor y con una libertad creativa, ya que los instrumentos que emplean son poco convencionales (l tripticófono tuboidal, el serrucho tenor, el vidriolín y vidrioncello copodivarius, el destilarmonium percutente, o las percusiones de Olivetti, entre otros…). Händel, Mozart, Beethoven, Bach, Tchaikovsky, Ravel, o Vittorio Monti componen el repertorio de estos artistas singulares con sus singulares instrumentos en ADLIBITUM.

Hemos podido disfrutar de un espectáculo que combina teatro, humor y música en directo, haciendo de él un propuesta muy didáctica.

 

Lapso Producciones. FOTO: Pepo Herrera IG: @pepo_herrera

«El genial genialcoholorosataniarqueologicavernoso ponche de los deseos”

Buenos días lectores,

M. Carazo ha realizado el siguiente comentario del libro «El ponche de los deseos » (título original: Der satanarchäolügenialkohöllische Wunschpunsch) de Michael Ende, publicado en 1989.

MICHAEL ENDE

Uno de los libros que me he leído este trimestre se titula “El genial genialcoholorosataniarqueologicavernoso ponche de los deseos”. A continuación realizaré la actividad del comentario del libro.
El libro trata de un mago llamado Belcemú Sarcasmo, que, junto a su tía Tirania, bruja multiplicadineros, trata de realizar genialcoholorosataniarqueologicavernoso ponche de los deseos, para pagar todos los favores en materia de maldad pendientes al señor tenebroso. Al final, con ayuda de San Silvestre, Mauricio di Mauro y Jacobo Osadías, que son dos espías, consiguen aguar los planes de los dos brujos. Después, llega el señor oruga, agente al mando del señor tenebroso y secuestra a Tirania Vampir y Belcemú Sarcasmo por deberle favores en materia de maldad a su señor.
El libro trata de varios temas. Uno de ellos es la realización del ponche por parte de dos brujos. Otro son los inverosímiles intentos por parte de Jacobo y Mauricio para impedir que los magos acaben con el mundo. La historia podría clasificarse como un relato de de aventuras y fantasía, porque suceden aventuras y aparecen animales parlantes, duendes, magos y esos seres son imaginarios a no poder más.
Los personajes en la historia son:
-Belcemú Sarcasmo: Mago cruel y bajito, con gafas y un sombrero alto. Vive en Villa Pesadilla.
-Tirania Vampir: Bruja multiplicadineros, pícara y malvada, regordeta. Tía de Belcemú. Cuando los padres de Belcemú muerieron, ella lo adoptó. Un poco vieja.
-Jacobo Osadías: Cuervo parlante de color negro, ave de mal agüero, pesimista pero buen compañero.
-Mauricio di Mauro: Gato parlante, compañero de aventuras de Jacobo Osadías. Sueña con ser tenor.
-Señor oruga: Agente secreto del señor tenebroso, especializado en raptos, inflexible, cruel y serio.

Recomiendo este libro a todos los niños y niñas que adoren los relatos inquietantes, novelas de aventura y fantasía, pero a la vez no recomiendo la lectura de esta historia a nadie que aborrezca las historias largas.
Este es el primer libro que leo de Michael Ende, o al menos que yo recuerde. La finalidad que se propone el autor de este libro es adentrar al lector en un mundo fantástico y lleno de peligros.
Si pudiera ponerme en contacto con el autor, le preguntaría cómo se le ocurren tan fantásticas y tan geniales ideas. También le felicitaría por haber escrito tan fantástica obra y le diría, que mientras iba leyendo, me iba adentrando en aquel fantástico mundo que tan bien estaba descrito.
No conozco ninguna versión cinematográfica de esta película pero me hubiera gustado que hubiese alguna.
Gracias a este libro ahora conozco una palabra nueva, “ponche”. “Ponche”: Bebida que se hace mezclando ron u otro licor espirituoso con agua, limón y azúcar.

Hipótesis de finales:
1. Los brujos consiguen destruir el mundo preparando el ponche.
2. El ponche sale mal y explota. Ni unos ni otros ganan.
3. Los animales consiguen salvar el mundo.

 

M. Carazo

 

¡Esperamos que lo hayáis disfrutado!

Nos vemos pronto,

5º Primaria