UN TEATRE ON TU FORMES PART D´ELL

Els alumnes de quart de primària, estaven molt il·lusionats per una eixida que anaven  a fer, la qual havia sigut anunciada per les seues mestres el dia 18 de gener. L´eixida anava a ser el dia següent, és a dir, el 19 de gener. Anaren pel matì d´aquell dia, amb l´autobús de l´escola Gençana.

El teatre està situat al centre de València, concretament, a la sala Russafa i en el teatre Escalante. Aquest  teatre li ha agradat molt a la classe de 4º de primària ja que havien de participar en ell. El teatre tractava d’una nena anomenada Adja, la qual vivia tranquil·lament amb la seua família a un poble. El poble tenia molta vegetació però un dia, uns gegants arrancaren tot els arbres que hi havien al poble; tots menys un. Aquest arbre se’l  va quedar Adja i li va posar de nom An-kí.

Esperem que quan vosaltres aneu a aquest teatre, ho gaudiu tant com nosaltres.

El motiu pel que la classe de 4º de primària va anar a aquest teatre és perquè el seu centre inclou a la seua programació diverses activitats, per a cada curs, de tipus cultural. En aquest cas, com ja hem comentat, l’activitat consistia en anar al teatre per a portar a terme el visionat d’una obra un tant especial. Dic especial ja que aquest teatre, no és un qualsevol, era un teatre sense seients, on el espectadors també formàven part de l’espectacle i participaven d’ell (movent coses, buscant  altres,…)Ens ha encantat aquesta experiència i esperem poder repetir-la el més aviat possible.

 

Leo i Mireia

Un bosc a la paret

Els alumnes de 4º i 1º de primària van anar a Caixafòrum  per a vore l´espectacle anomenat ‘’Un bosc a la paret’. Aquests xiquets van anar amb  els seus mestres: Roberto, Ana  i Macarena.

 

Els xiquets van anar a vore aquest espectacle el dijous 23 de febrer de2023 a Caixafòrum, edifici que està ubicat  al costat de l`Oceanogràfic (València).

 

Van anar amb l´autobús de la seua escola, que s´anomena Gençana. El motiu pel qual l´escola va decidir anar a veure aquest espetacle, ès per a adonar-se que els instruments o objectes poden sonar de tantes formes difrents com ens permeti la nosta imaginació. D´igual manera, una habitació pot transformar-se en un bosc on res és el que pareix i on qualsevol silenci, so o soroll es converteix en una possibilitat musical.

 

En definitiva, és un espectacle que posa al teu abast un món d´imaginació i fantasia, mitjançant una combinació de música i llums. Esperem poder repetir aquesta experiència el més prompte possible.

 

 

Eva i Miriam

LOS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO DE 4º DE PRIMARIA EN LA ESCUELA GENÇANA

Los alumnos de 4º de primaria han trabajado en el laboratorio, donde han realizado experimentos de diversa dificultad. Los  alumnos de este curso, acuden al laboratorio todos martes a las 14:00 después de comer.

Para las sesiones de laboratorio, se divide a la clase en 2 grupos. Una semana, uno de los grupos sube al aula y reciben una sesión teórica  de dicha extraescolar. La semana siguiente este mismo grupo va al laboratorio a poner en práctica, mediante un experimento, lo aprendido en la sesión anterior. Lo mismo ocurre con el otro grupo.

El experimento que más ha gustado a los alumnos ha sido el de crear un cuadro con leche y otros productos. Para realizar el experimento llamado «Los cuadros de leche´´ los alumnos  han utilizado: leche,  jabón, colorante y palillos para la cera. Cuando tienes todos los materiales necesarios, los alumnos los juntan y, con el palillo, los fueron moviendo hasta crear un cuadro que les gustó.

Laboratorio es para aprender a usar objetos y materiales científicos y, a su vez, realizar experimentos y pasar un rato divertido con la ciencia.

 

 

Bruno y Carmen

Día del Libro

Ayer, día 23 de abril, se celebraba el Día Internacional del Libro con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

Como era domingo, nosotros celebramos este día en nuestra escuela el pasado viernes 21 de abril.

Para ello, vestimos a nuestro jardín de acuerdo para la ocasión. De árbol a árbol, tendimos cuerdas de las cuales colgamos recomendaciones de libros que han hecho nuestros alumnos y alumnas. A continuación, os mostramos una foto para que podáis verlo.

Jardín

Además, en distintas dependencias de la escuela, la maestra de 1º nos preparó espacios a los que podíamos acudir a lo largo de todo el día para proceder a la audición de diversos cuentos, narrados todos ellos por los alumnos de dicho curso de primaria. Los espacios quedaron muy acogedores, tal y como se muestra en las siguientes imágenes:

Espacio para escuchar cuentos
Espacio para escuchar cuentos
Espacio para escuchar cuentos
Espacio para escuchar cuentos

Por último, los alumnos de 1º nos invitaron a ir a su aula para contarnos unas cuantas historias. En concreto, dichas historias, fueron las siguientes:

-Naia nos contó «Historia de ratones»

Naia leyendo

-Mireia nos contó una historia en valenciano, titulada «Sopa de ratolí»

Mireia leyendo

-Cora nos contó la historia e «Aquiles el puntito»

-Fran nos leyó «El pirata pata de lata»

Fran leyendo

– María, por su parte, leyó «Los 3 bandidos»

María leyendo

-Marc contó la historia de «Una pesadilla en mi armario»

Marc leyendo

-Julieta y Alejandra escogieron el cuento de «Tío Lobo»

Julieta y Alejandra leyendo

Así pues, deseamos que hayáis pasado un muy feliz día del libro y agradecer, de forma muy especial, a los alumnos y alumnas de 1º de primaria, junto a su maestra, por habernos invitado a disfrutar de todas estas maravillosas historias. ¡Enhorabuena!

Los deportes en Gençana

En nuestra escuela,  Gençana, tenemos algunas extraescolares relacionadas con el deporte. Esta actividad la realizamos todas las semanas, concretamente los jueves.

 

Para ello, vamos a la pista que tenemos en nuestro jardín. Dicha pista, tiene una parte cubierta y otra al descubierto y contamos con multitud de material que podemos utilizar como: dos porterías de fútbol sala, cuatro canastas, balones, etc.

 

Nuestro profesor se llama Ángel y con él aprendemos multitud de juegos nuevos, la mayoría de ellos son con balón como es el caso de, por ejemplo: pixi, balón-tiro, etc.

 

Además también hacemos otros juegos en los que no necesitamos ningún tipo de material, como es el caso del pilla-pilla.

 

El objetivo de esta extraescolar es que pasemos un rato divertido con nuestros compañeros y aprendamos a jugar a nuevos juegos, al mismo tiempo que aprendemos también a respetar las normas de cada uno.

 

Es una extraescolar que disfrutamos mucho, y a la que nos encanta ir.

 

Marcos, Rafa y Lucía

Las habilidades circenses

En el colegio Gençana realizan una extraescolar, que los niños y niñas adoran, llamada habilidades circenses.

 

El profesor llamado Ángel, es el encargado de organizar esta extraescolar para todos los alumnos de 4º de primaria. Da clase los lunes desde las 17:00 hasta las 17:45.

 

Los alumnos hacen la extraescolar en un pabellón de Gençana, al que llaman “la pista”. Este lugar es grande, espacioso y está hecho adrede para jugar a diversos deportes como fútbol o básquetbol. Lo hacen para practicar todas las habilidades que, más adelante, podrán mostrar cuando hagan el pasacalles de 1º de ESO.

 

Esta extraescolar la realizan con un recorrido. En primer lugar hacen grupos de 2 o 3 personas y, después, los alumnos van a un lugar de la pista en el que hay preparado unos ejercicios de habilidades circenses como por ejemplo: zancos, cariocas, colchonetas, plato chino, diábolo o cuerda.

 

Los alumnos de 4º de primaria afirman que les gusta mucho la extraescolar y que se lo pasan muy bien.

 

 

Victoria C. y Aitana

Las exposiciones de arte

En el 2º trimestre, en el área de arte, los alumnos de 4º EP hicimos una exposición que se dispuso en el hall del pasillo de 4º, 5º y 6º EP.

 

La  profesora de arte es Patricia y estas sesiones tienen lugar los martes de 11:30 a 13:00. Se realizan en el aula de 4ºEP del colegio Gençana. La exposición muestra cómo hemos trabajado la vegetación a través de diferentes técnicas como, por ejemplo, las acuarelas o la tinta monocromática. Esta última, es una técnica en la que se utiliza negro sobre blanco y que, a su misma vez, está estrechamente vinculada con el sumi-e, la cual es también una técnica utilizada en las escuelas chinas y japonesas basada en la tinta monocromática.

 

Os dejamos una muestra de ambas técnicas para que podáis verlo.

Diego y Zoe

ELS LLIBRES DE PRÉSTEC A L’ESCOLA GENÇANA

Durant  aquest  trimestre, a l’escola Gençana, un alumne  de 4º de primària s’ha llegit “La lliada”, on se’ns compta la  famosa  guerra de Troya, com a llibre de préstec.

L’alumne s’anomena Miguel i va llegir el llibre a la seua casa, concretament, a Paterna. El va escollir per a llegir en classe, mentre buscava un llibre de préstec, i li va agradar tant l’argument que va decidir  quedar-se’l i començar a llegir-lo. El va acabar a finals de gener i, posteriorment, va fer el comentari d’eixe mateix llibre.

Al col·legi Gençana hi ha un sistema de préstec, que es com Miguel va escollir aquest llibre, el qual vos explique el seu funcionament a continuació. Al principi del trimestre et donen un llibre de castellà, valencià, anglès, i francès. Has de llegir aquestos llibres a la teua casa i, mentre, has d´emplenar dades  del llibre a una fulla anomenada  “Durant la Lectura “. Quan  acabes el llibre, el tornes i has d’escollir un altre i fer el mateix.

Ara, procedisc a contar-vos una miqueta l’argument  d’aquesta història. El llibre tracta del príncep de Troya, Paris, qui sedueix i rapta a Helena, esposa de Menelan, rei de Troya. Aleshores comença una guerra entre grecs i troians.

Segons l’opinió de Miguel, aquest es un bon llibre perquè tractava d’herois grecs i troians. A més, segons l’opinió de Mateo, altre alumne de quart de primària, el llibre també li va agradar per la valentia dels herois.

Miguel i Leon

EL PASACALLES DE 1ºESO DE LA ESCUELA GENÇANA

El 24 de febrero de 2023 los alumnos de 1ºESO hicieron el pasacalle circense, el nombre del cual era EL REGRESO A ÍTACA ya que se basaron en esta obra para llevarlo a cabo. Esto sucedió en la escuela Gençana, en la localidad de Godella.

 

En el pasacalle se mostraban diferentes habilidades circenses como los platos chinos, malabares, monociclos, los palos del diablo, combas, diabolos, cariocas, gimnastas y cintas; y cada una de ellas representaba personajes que aparecen en “El Regreso a Ítaca”. Así pues, por ejemplo, los platos chinos representaban la magia de las  hechiceras, los diábolos representaban los ciclopes, los palos del diablo representaban las sirenas, etc.… El pasacalle duró aproximadamente media hora.

 

Los platos chinos hicieron muchos trucos, como hacer malabares, pasarse el plato chino de palo a palo, usar 8 platos chinos a la vez o pasarse el plato chino por debajo de las piernas, entre otros. Los monociclos eran bicicletas con una rueda que iban por toda la plaza, los malabares hicieron trucos difíciles como hacerlos por debajo de las piernas y otros alumnos saltaban a la comba.

Todos los alumnos de 1º ESO se esforzaron mucho en todos sus ensayos para hacer este pasacalle y, al final, han hecho un gran espectáculo.

 

Álvaro y Mateo P

El canvi climàtic, una amenaça per al mon

Al món s´està produïnt un canvi climàtic. El canvi climàtic és un fenòmen que provoca l’alteració del clima i de les temperatures de la Terra, la qual cosa provoca també l’alteració dels ecosistemes (llocs on viuen els animals i plantes) i origina canvis que directa o indirectament són produïts per l’activitat humana.

El canvi climàtic existeix desde fa molts anys, però ha començat a preocupar vertaderament a la gent els últims 15 anys.

Aquesta desgràcia s´ha produït perquè les indústries de tot el món estan provocant canvis en el clima quan, per exemple, expulsen milers de tones a l’atmosfera  i, a més, les persones no estem fent res  al respecte.

Les accions que podem fer les persones per a millorar el clima són, entre altres: reciclar, reutilizar, reduïr i altres accions com, en vegada de emplenar la banyera d´aigua, em dutxe o, en lloc de emplenar poals, podem regar les plantes amb aigua de l´aixeta o amb l’aigua de la pluja.

 

Rodri i Alba