Caperucita verde

Había una vez una diminuta en una casita hecha con piedras de jade en un prado de hierbabuena vivía Caperucita Verde.

Caperucita verde era una niña cariñosa y risueña, ten´ñia los ojos como esmeraldas y la caperuza estaba hecha con incrustaciones de esmeraldas. Vivía con su madre, que se llamaba Livia, que significa color aceituna y se llamaba así por el color de sus ojos verdes color de sus ojos verdes.

Pero un día Livia le dijo: Caperucita, llévale esta cesta a la abuelita Esperanza. La cesta llevaba dentro brócoli, pimiento, olivas, lechugas… y, con todo esto, Caperucita emprendió el camino a casa de su abuela, el cual estaba lleno de abetos y pinos.

De repente apareció el lobo, negro como el carbón y pequeño como un peluche, el cual le preguntó: ¿a dónde vas Caperucita? Y esta respondió: a casa de mi abuelita Esperanza. El lobo había cavado un agujero y lo había tapado con hojas de abeto. Caperucita cayó en el agujero y el lobo salió como un cohete a casa de la abuelita Esperanza a tomarse un poleo de roca.

Caperucita se puso a pensar y de repente vio un palo larguísimo el cual clavó en el suelo y consiguió salir del agujero. Cuando Caperucita llegó, el lobo y la abuela estaban disputando un partido de ajedrez: las fichas blancas eran de Jade y las negras eran de Esmeralda.

Y colorín colorado, este verde cuento se ha acabado.

 

Marcos.

Caperucita Futbolista

Había una vez futbólicamente 87 chutes en un campo, una niña que vivía en una casa blanca con tejado negro. Era una niña de cabellos negros y ojos como platos, su boca parecía una fresa, su nariz un botón y la cabeza era como un balón. Además, su piel era tan blanca que con esos labios su cara se iluminaba. Se llamaba Chilenita porque le gustaba tanto jugar al fútbol que se pasaba un balón entero jugando. Iba vestida con unos pantalones blancos, camiseta negra y botas negras. Su abuela estaba tan contenta de Chilenita porque ganó el famoso Leo Messi que le hizo un gorro negro y blanco.

Pero un día su madre, la Señorita Falta, le dijo: Chilenita ves a casa de la abuelita Penalti y llévale arroz, leche, caramelos de regaliz y tinta de calamar. Y Chilenita se puso el gorro (en ese momento parecía realmente un balón) y se despidió de su madre. Caperucita fue casi todo el camino botando la pelota hasta que llegó al bosque y vio un campo de fútbol, unas porterías, unos balones, unos jugadores de fútbol… Cuando de repente apareció el lobo Porterete, que le dijo: – Oye, he oído que le has ganado a Leo Messi, ¿echamos una carrera?-

Chilenita iba haciendo toques y llegó a la casa de su abuelita Doña Penalti y dijo: – Abuelita, soy yo, Chilenita. La abuelita Penalti le abrió la puerta y le invitó a galletas con té en su mesa con su mantel. La abuela miró el tiempo y dijo: – si quieres salir a jugar, podemos hacerlo.- Así que estuvieron jugando hasta las 10:00.

En ese momento apareció el lobo Porterete y la abuela se fue corriendo lentamente dentro de su casa. Caperucita dijo: – ¿tú, ¿qué quieres?- Y le dio tal pelotazo que se desmayó. La abuela llamó al cazador Don Gol, que le quitó la piel encantado. Entonces, la abuelita miró la hora y dijo: -¡Que se hace tarde y tu madre estará preocupada! ¡Corre, vete, toma estos chicles de regaliz y ¡adiós!-

Así pues, Chilenita llegó a su casa y se lo contó todo a su madre la Señorita Falta. Al día siguiente el cazador les dio un tercio del dinero por la piel del lobo y ¡caperucita se pudo comprar un balón nuevo!

 

Lis.

Caperucita Matemática

Hace muchos años en el siglo 7×3, en la ciudad 3×2, había una casita pentagonal al lado de una piscina dodecagonal y de un rio mixto donde vivía una niña llamada Caperucita Matemática. A esta niña le llamaban así porque tenía el don de que todo lo que sumaba en su mente se multiplicaba y se hacía realidad. Por ejemplo, si en su mente piensa en dos piedras, estas se multiplican y se hacen reales.

Pero un día, la madre de Caperucita le dijo a Caperucita que fuera a la casa de su abuelita y le llevara una cesta llena de: 3×2 botes de menta, 12/2 ciruelas… Cuando Caperucita Matemática emprendió su camino, se fue metiendo en un bosque decagonal, pero Caperucita Matemática sabía que tenía compañía, tenía a su amigo Múltiplo, quien era un caballo. Además, Caperucita Matemática estaba un poco preocupada porque había un lobo muy feroz. Este apareció e intentó comerse a Caperucita, pero ella corría y corría hasta que se le ocurrió multiplicar al caballo.

Cuando Caperucita Matemática lo multiplicó, los caballos espantaron al lobo y finalmente se pudo ir Caperucita feliz y contenta a merendar con su abuela.

 

Rodrigo.

CARNAVAL LITERARIO

Ya hemos empezado los preparativos de nuestro desfile literario. Como hemos leído el tío Popoff vuela a los árboles y el carnaval este año está dedicado a los árboles, frutos y flores, nosotros nos disfrazaremos de los animales que aparecen en nuestro libro. Vamos a representar diversas escenas del libro que transcurren en la naturaleza. Hemos repartido los personajes y estamos muy contentos con los ensayos. Tenemos muchas ganas de que sea el día 1 de marzo y volver a vivir el Carnaval de nuestra escuela.

¡Qué buenos momentos estamos pasando!

Seguiremos contándoos más cosas conforme avancen las sesiones de los preparativos.

Cristina y Mireia.

AUTORRETRATO SURREALISTA AL ESTILO LOUI JOVER

¡En tercero de primaria somos todos unos artistas!

Con este proyecto sobre el autorretrato, hemos querido llevar a cabo una actividad en la que cada alumno/a pudiera expresar sus gustos, emociones o ideas a través de la libertad de modificar su fotografía. Con todo esto buscamos desarrollar la observación activa así como las estrategias para el dibujo como los ejes o proporciones del rostro, que hemos estado trabajando durante todo el primer trimestre. La temática buscada es la del retrato surrealista, muy en la línea del artista australiano Loui Jover y la  técnica empleada es la del collage, una técnica muy versátil que permite generar  resultados interesantes de una forma muy atractiva.

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Cristina y Mireia.

LOS CINCO OBJETOS DE MI VIDA – Marc B.

Los objetos más importantes de mi vida son: el osito Fin, el búho Buhito, la serpiente de Rubik, el llavero multiusos y el cohete NASA Apolo 11.

En primer lugar, el osito de peluche Fin. Este es de color mostaza, es suave y tiene una etiqueta que siempre la intentaba arrancar. Utilicé este peluche desde los dos años, fue el primer peluche de mi vida y me lo llevaba a todas partes.

En segundo lugar, mi búho llamado Buhito, el cual es bonito, suave y brillante. Lo tengo desde los tres años porque no encontrábamos a Fin desde hacía un mes. Lo sustituí por Fin y cuando lo encontré dormía con los dos, pero quería más a Buhito.

En tercer lugar, la serpiente de Rubik es rígida, naranja, blanca y mide uno 60 cm. Este objeto me lo llevaba a todas partes y se pueden hacer más de 100 formas diferentes con él. Fue mi juguete favorito hasta los cinco años.

En cuarto lugar, el llavero multiusos. Este objeto me lo trajo el Duende de Adviento, quien me trae cosas desde el día 1 hasta el 24 de diciembre. Es una brújula, silbato, lupa, termómetro y llavero. Me lo trajo a los seis años y desde que lo tengo siempre voy el primero en las caminatas que hacemos mi familia y yo. De hecho, siempre me acuerdo que lo tengo en el bolsillo miro hacia donde está el norte.

Finalmente, el NASA Apolo 11. Este mide 1 m, es de color blanco, negro, gris y rojo. Fue el primer cohete que llegó a la Luna y volvió sin ninguna explosión y con toda la tripulación viva. Me lo regalaron los Reyes Magos y me costó un día montarlo y no hacía más que jugar con él.

Éste objeto y el búho de peluche Buhito han sido muy importantes para mí y mi familia porque cada vez que lo vemos recordamos momentos divertidos y agradables.

Estos han sido unos de los objetos más importantes para mí y que me han acompañado a lo largo de estos ocho años.

Espero seguir llenando mi caja de bonitos recuerdos.

Marc B.

 

 

LOS CINCO OBJETOS DE MI VIDA – Mateo C.

He seleccionado algunos de los objetos que más importantes han sido para mí durante estos años. Estos son los siguientes:

Para empezar, el chupete. Es de color azul y blanco con una tapa para que no se manche. Utilicé este chupete desde que nací, el 11 de febrero de 2013. Si me daban otro chupete que no fuese de esa marca se me caía y me ponía a llorar como si se acabase el mundo.

Seguidamente, el conejo de peluche. Es de tamaño mediano, unos 30 cm, de color gris, suave y blandito de la marca Jolly Cat. Se llama a Martín y me lo regaló un amigo de mis padres de Oxford el cual también se llama a Martín, de ahí viene el nombre. Me lo compró en “La casa de Darwin”. Como no paraba de chuparlo mi madre lo lavaba continuamente, y de tanto lavarlo tiene los pelos de punta.

En tercer lugar, el burrito de peluche. Se llama a Currito, es suave y mide unos 10 cm. Este objeto lo perdí a los cinco o seis años, me pasé la noche llorando. De vez en cuando mi hermana habla de él y me sigue entrando nostalgia.

A continuación, el libro del súper zorro. Es un libro de mi padre cuando era un niño, es uno de nuestros libros favoritos. Lo escribió Roal Dahl y tiene más de 30 años. Se lo compró mi padre con sus ahorros de niño y ahora lo leo yo.

El libro del súper zorro es importante para mí y para mi familia porque lo tuvo mi padre, ahora lo tengo yo y después lo tendrá Julia, mi hermana, y cuando seamos mayores lo leerán nuestros hijos.

Por último, el reloj de dinosaurios. Este reloj me lo regaló mi yayo llamado Pascal Reitieré, qué es francés, en cuanto aprendí a leer la hora. Ese día nos fuimos a comprarlo al centro de la ciudad. Después de eso, nos tomamos un helado y volvimos a casa en autobús. El reloj es muy bonito y tiene nueve dinosaurios: Velociraptor, Triceratops, T Rex, Estegosaurio, su cría y un par de brontosaurios. Además, tiene un Plesiosaurio y un Terodactilo (estos dos últimos no son dinosaurios).

Éstos han sido unos de los objetos más importantes para mí y que me han acompañado a lo largo de estos ocho años.

Espero seguir llenando mi caja de bonitos recuerdos.

Mateo C.

YOLO

Hoy hemos ido a un teatro y hemos visto una actuación llamada YOLO, que significa You Only Live Once, en castellano «solo se vive una vez». En este realizaban unas acrobacias que eran muy difíciles.

Lo primero que hemos visto eran tres chicos y tres chicas que utilizaban sus manos para hacer percusión con unas botas de agua que llevaban puestas.

Después, hemos visto a una de esas 3 chicas haciendo telas aéreas, la cual se subía por unas telas sin utilizar las manos y algunas veces se sujetaba con los pies.

Otra chica se ha subido por un trapecio y ha hecho una voltereta en este, lo cual me ha gustado mucho porque me ha parecido muy difícil.

Después, ha salido un chico que hacía acrobacias y hacía el pino sujetándose con una mano a veces y abriendo las piernas en el aire mientras lo hacía.

Hicieron muchas cosas en este espectáculo y fue muy divertido para mi.

V. Camps

CU-CÚ

Hemos ido a la sala Russafa a ver un teatro que trata sobre varias marionetas que tienen que resolver ciertos problemas.

La primera historia trataba sobre una marioneta que cuando se va a dormir se hace pis encima y entonces para secarse usa un ventilador, pero el ventilador es demasiado fuerte y la marioneta empieza a despegarse del suelo, aunque ella se resiste.

Finalmente, el ventilador consigue elevar a la marioneta y hace que los pies de esta se cuelguen de una farola. Entonces empiezan a venir pies pero ninguno es lo suficiente alto como para coger los pies de la marioneta, aunque al final consiguen cogerlos.

La segunda historia trataba sobre una marioneta que cuando va al colegio sus compañeros de clase se ríen de ella porque tiene las orejas muy grandes, entonces empieza a pasarle cosas como, por ejemplo, cuando se mira al espejo del baño sus orejas empiezan a cambiarse por las de animales: orejas de elefante, orejas de burro y otros muchos animales. También, aparece un cantante de ópera que le regala una flor.

Al final, utiliza sus orejas para pegar a los niños y que estos puedan volar y, así, en vez de reírse de sus orejas, se divierten.

El último cuento trata sobre una marioneta que no sabe pronunciar la «R». Así, cuando los niños se van a la escuela, en clase la profesora les dice que tienen que pronunciar la letra «R».

Todos lo consiguen, menos ella, que comienza a perseguir y a buscar la letra «R» físicamente por todos lados, pero esta se escapa. De esta forma, la marioneta aprende a pronunciar la letra «G», la letra «I» y la letra «P». Y, de pronto, la marioneta encuentra la letra «R» y se la metió en la cabeza, pudiendo pronunciar así la letra «R» de forma correcta.

Me gustó mucho el teatro porque las marionetas resolvieron todos sus problemas.

M. Vicioso

 

 

 

PROYECTO LAND-ART. RE-MIRAR EL ESPACIO(II)

En esta segunda parte de la entrada vamos a mostraros las instalaciones realizadas por otros grupos, tanto de primaria como de infantil.

Las intervenciones realizadas han sido muchas, aquí os vamos a enseñar una pequeña muestra con algunas imágenes, podéis ver el video que hemos publicado en Instagram el 19 de julio «I Muestra de Land Art Gençana».

INSTALACIONES DE LOS ALUMNOS DE 4 Y 5 AÑOS

 

INSTALACIONES DE PRIMARIA

¡Enhorabuena  por ayudarnos a mirar los detalles de la naturaleza y  a jugar con ellos!