EXPERIENCE IN BURRIANA ‘DIES A LA MAR’.

By Miguel V. and Mateo C.

It was Thursday morning. We were sitting on the bus, looking out of the window. Parents were raising their hands saying goodbye to their children. This was the day. The day we were waiting for. We were going to Burriana. After an hour on the bus, we realized that the bus had stopped. We had arrived at the place. It was a hotel by the sea which was shaped like a boat! We took our bags and settled into our rooms. We were very happy because we were all sharing a room with our friends. I was in the room with Rafa and Miguel. When we settled in we changed clothes and went to do the first nautical activities.

During the whole stay we were able to do different nautical activities. We were practicing all day from 9 in the morning until 5 in the afternoon. We only stopped for 1 hour for lunch! It was so much fun. While we were doing the kayaking activity, the instructors played games like “Romeo” and “Julieta” or “evolution”. While we were practicing, we were crossing paths with the rest of our companions. Since we were divided into 3 groups and each one was doing a different activity during the two days we did activities such as: sailing, the dragon, kayaking, boat ride, climbing wall … they even gave us a class of knots sailors!

It was a perfect day for the sailing competition. One team against the other. We were nervous, we wanted to win. THREE… TWO… ONE… GO!

Both teams started paddling hard, nothing in the world would have made us stop paddling. 

During the first day we had the bad luck that after two activities a heavy rain started. So we could not complete the activity. We thought that we would not be able to have a good time but the monitors had prepared some fun activities for us. In teams we did a gymkhana that kept us entertained for two hours. When it was time for dinner, we were all tired from the whole day but we were happy to be there.

The next day, when we went sailing there was some wind but it didn’t stop us from going out. The wind was in our favor so we overtook our mates in a few minutes.

After this we decided to take a swim all together in the sea. We met up with the other boat and enjoyed the experience together. After all this, it was time to say goodbye to our instructors. They had prepared some sailing diplomas for the classes we had received. We left there very satisfied and happy with the experience. No doubt we would repeat it year after year.

¡BIENVENIDOS AL ÚLTIMO AÑO DE PRIMARIA !

¡Qué emoción comenzar este nuevo curso juntos! Estamos en el último año de primaria, y aunque es difícil creerlo, ¡aquí estamos! Este será un año lleno de aprendizajes, aventuras y momentos especiales, y estamos encantadas de poder compartirlo con todos vosotros.

Nuestro primer día ha sido, sin duda, un comienzo inolvidable. Para dar la bienvenida al curso, el colegio nos sorprendió con un concierto de música en directo que nos dejó a todos con una gran sonrisa en el rostro. Un grupo lleno de energía nos deleitó con canciones populares infantiles que han acompañado nuestra infancia. Fue un momento mágico ver a todo el alumnado y al equipo docente moviéndose al ritmo de la música, riendo, disfrutando y, por supuesto, ¡bailando!

El ambiente estaba lleno de alegría y entusiasmo, y estamos seguras de que lo recordaremos durante mucho tiempo. Después de tanto bailar, no faltaron las gotas de sudor, pero valió la pena por lo bien que la pasamos todos juntos.

Este comienzo tan positivo es solo el inicio de lo que será un gran año. Queremos animar a toda la comunidad educativa a mantener este espíritu alegre y motivado durante todo el curso. Juntos, haremos de este año una experiencia inolvidable para cada uno de nuestros estudiantes.

¡Feliz inicio de curso!

CLÁSICOS EXCÉNTRICOS, AD LIBITUM 2023

Ad Libitum es una expresión del latín que significa «a placer, a voluntad» y se utiliza en lenguaje jurídico, liturgia católica, política, y también en la música, para referirse a decisiones que se toman «a piacere».

Esta propuesta reinterpreta grandes clásicos con humor y con una libertad creativa, ya que los instrumentos que emplean son poco convencionales (l tripticófono tuboidal, el serrucho tenor, el vidriolín y vidrioncello copodivarius, el destilarmonium percutente, o las percusiones de Olivetti, entre otros…). Händel, Mozart, Beethoven, Bach, Tchaikovsky, Ravel, o Vittorio Monti componen el repertorio de estos artistas singulares con sus singulares instrumentos en ADLIBITUM.

Hemos podido disfrutar de un espectáculo que combina teatro, humor y música en directo, haciendo de él un propuesta muy didáctica.

 

Lapso Producciones. FOTO: Pepo Herrera IG: @pepo_herrera

El Color de les Fulles: Descobrint els Secrets de la Naturaleza

Benvolguts lectors,

Avui compartim amb entusiasme els detalls fascinants de la nostra darrera excursió, centrada en l’exploració del color de les fulles. Aquesta activitat educativa va oferir als nostres estudiants una oportunitat única d’aprofundir el seu coneixement sobre la fotosíntesi i els processos vitals de les plantes.

Durant aquesta immersió educativa, els estudiants van gaudir d’una presentació de PowerPoint que va destacar les parts essencials de les plantes i els elements que possibiliten la fotosíntesi. Les preguntes interactives van donar vida al tema, connectant-se amb el coneixement previ dels alumnes sobre com les plantes s’alimenten i es reprodueixen.

Una part emocionant de l’activitat va ser l’explicació visual de la germinació, amb una diapositiva que va captar l’atenció dels alumnes, mostrant com una llavor es transforma en una petita planta. Amb un enfocament ludic, van utilitzar imatges de cuiners per il·lustrar el paper vital de la clorofil·la i els carotens en la fabricació de l’aliment per a les plantes.

Durant la pràctica de cromatografia, els estudiants van separar amb èxit els pigments de les fulles, revelant els secrets de la clorofil·la i els carotens. Aquesta experiència pràctica va proporcionar una comprensió tangible i duradora dels conceptes abordats.

L’excursió va culminar amb una visita al Jardí, on es va posar èmfasi en els canvis de coloració de les fulles durant la tardor, explorant la retirada de la clorofil·la i l’aparició dels carotens. Aquesta connexió amb la natura en temps real va enriquir encara més l’experiència dels estudiants.

«El Color de les Fulles» va ser una jornada educativa plena d’aprenentatges significatius, connectant la teoria amb la pràctica i fent de la natura el nostre millor llibre.

UN TEATRE ON TU FORMES PART D´ELL

Els alumnes de quart de primària, estaven molt il·lusionats per una eixida que anaven  a fer, la qual havia sigut anunciada per les seues mestres el dia 18 de gener. L´eixida anava a ser el dia següent, és a dir, el 19 de gener. Anaren pel matì d´aquell dia, amb l´autobús de l´escola Gençana.

El teatre està situat al centre de València, concretament, a la sala Russafa i en el teatre Escalante. Aquest  teatre li ha agradat molt a la classe de 4º de primària ja que havien de participar en ell. El teatre tractava d’una nena anomenada Adja, la qual vivia tranquil·lament amb la seua família a un poble. El poble tenia molta vegetació però un dia, uns gegants arrancaren tot els arbres que hi havien al poble; tots menys un. Aquest arbre se’l  va quedar Adja i li va posar de nom An-kí.

Esperem que quan vosaltres aneu a aquest teatre, ho gaudiu tant com nosaltres.

El motiu pel que la classe de 4º de primària va anar a aquest teatre és perquè el seu centre inclou a la seua programació diverses activitats, per a cada curs, de tipus cultural. En aquest cas, com ja hem comentat, l’activitat consistia en anar al teatre per a portar a terme el visionat d’una obra un tant especial. Dic especial ja que aquest teatre, no és un qualsevol, era un teatre sense seients, on el espectadors també formàven part de l’espectacle i participaven d’ell (movent coses, buscant  altres,…)Ens ha encantat aquesta experiència i esperem poder repetir-la el més aviat possible.

 

Leo i Mireia

Un bosc a la paret

Els alumnes de 4º i 1º de primària van anar a Caixafòrum  per a vore l´espectacle anomenat ‘’Un bosc a la paret’. Aquests xiquets van anar amb  els seus mestres: Roberto, Ana  i Macarena.

 

Els xiquets van anar a vore aquest espectacle el dijous 23 de febrer de2023 a Caixafòrum, edifici que està ubicat  al costat de l`Oceanogràfic (València).

 

Van anar amb l´autobús de la seua escola, que s´anomena Gençana. El motiu pel qual l´escola va decidir anar a veure aquest espetacle, ès per a adonar-se que els instruments o objectes poden sonar de tantes formes difrents com ens permeti la nosta imaginació. D´igual manera, una habitació pot transformar-se en un bosc on res és el que pareix i on qualsevol silenci, so o soroll es converteix en una possibilitat musical.

 

En definitiva, és un espectacle que posa al teu abast un món d´imaginació i fantasia, mitjançant una combinació de música i llums. Esperem poder repetir aquesta experiència el més prompte possible.

 

 

Eva i Miriam

Día del Libro

Ayer, día 23 de abril, se celebraba el Día Internacional del Libro con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

Como era domingo, nosotros celebramos este día en nuestra escuela el pasado viernes 21 de abril.

Para ello, vestimos a nuestro jardín de acuerdo para la ocasión. De árbol a árbol, tendimos cuerdas de las cuales colgamos recomendaciones de libros que han hecho nuestros alumnos y alumnas. A continuación, os mostramos una foto para que podáis verlo.

Jardín

Además, en distintas dependencias de la escuela, la maestra de 1º nos preparó espacios a los que podíamos acudir a lo largo de todo el día para proceder a la audición de diversos cuentos, narrados todos ellos por los alumnos de dicho curso de primaria. Los espacios quedaron muy acogedores, tal y como se muestra en las siguientes imágenes:

Espacio para escuchar cuentos

Espacio para escuchar cuentos

Espacio para escuchar cuentos

Espacio para escuchar cuentos

Por último, los alumnos de 1º nos invitaron a ir a su aula para contarnos unas cuantas historias. En concreto, dichas historias, fueron las siguientes:

-Naia nos contó «Historia de ratones»

Naia leyendo

-Mireia nos contó una historia en valenciano, titulada «Sopa de ratolí»

Mireia leyendo

-Cora nos contó la historia e «Aquiles el puntito»

-Fran nos leyó «El pirata pata de lata»

Fran leyendo

– María, por su parte, leyó «Los 3 bandidos»

María leyendo

-Marc contó la historia de «Una pesadilla en mi armario»

Marc leyendo

-Julieta y Alejandra escogieron el cuento de «Tío Lobo»

Julieta y Alejandra leyendo

Así pues, deseamos que hayáis pasado un muy feliz día del libro y agradecer, de forma muy especial, a los alumnos y alumnas de 1º de primaria, junto a su maestra, por habernos invitado a disfrutar de todas estas maravillosas historias. ¡Enhorabuena!

Las habilidades circenses

En el colegio Gençana realizan una extraescolar, que los niños y niñas adoran, llamada habilidades circenses.

 

El profesor llamado Ángel, es el encargado de organizar esta extraescolar para todos los alumnos de 4º de primaria. Da clase los lunes desde las 17:00 hasta las 17:45.

 

Los alumnos hacen la extraescolar en un pabellón de Gençana, al que llaman “la pista”. Este lugar es grande, espacioso y está hecho adrede para jugar a diversos deportes como fútbol o básquetbol. Lo hacen para practicar todas las habilidades que, más adelante, podrán mostrar cuando hagan el pasacalles de 1º de ESO.

 

Esta extraescolar la realizan con un recorrido. En primer lugar hacen grupos de 2 o 3 personas y, después, los alumnos van a un lugar de la pista en el que hay preparado unos ejercicios de habilidades circenses como por ejemplo: zancos, cariocas, colchonetas, plato chino, diábolo o cuerda.

 

Los alumnos de 4º de primaria afirman que les gusta mucho la extraescolar y que se lo pasan muy bien.

 

 

Victoria C. y Aitana

Las exposiciones de arte

En el 2º trimestre, en el área de arte, los alumnos de 4º EP hicimos una exposición que se dispuso en el hall del pasillo de 4º, 5º y 6º EP.

 

La  profesora de arte es Patricia y estas sesiones tienen lugar los martes de 11:30 a 13:00. Se realizan en el aula de 4ºEP del colegio Gençana. La exposición muestra cómo hemos trabajado la vegetación a través de diferentes técnicas como, por ejemplo, las acuarelas o la tinta monocromática. Esta última, es una técnica en la que se utiliza negro sobre blanco y que, a su misma vez, está estrechamente vinculada con el sumi-e, la cual es también una técnica utilizada en las escuelas chinas y japonesas basada en la tinta monocromática.

 

Os dejamos una muestra de ambas técnicas para que podáis verlo.

Diego y Zoe

El bandido Saltodemata

Durante este último trimestre las maestras de 4ºde primaria han leído El Bandido Saltodemata a los alumnos.

 

Según el día, los alumnos de 4º de primaria hacen lectura individual en la que cogen un libro de préstamo y leen en clase. Otros días hacen lectura colectiva, en la que la maestra lee en voz alta a los alumnos.

 

El libro más importante leído en voz alta este trimestre, ha sido El Bandido Saltodemata ya que los alumnos han basado su carnaval en este. El libro trata de que Pepín y Kasperle le regalan un molinillo de café a su abuela por su cumpleaños. Al día siguiente un tal Saltodemata, la persona más buscada de aquel pueblo, le roba el molinillo a la abuela y ella se desmaya. Gracias al hada Amarilis la abuela recupera su molinillo y acaba con el Bandido.

 

Carlos y Victoria B.